中国非物质文化遗产博物馆建设工作指导手册/中国文化遗产保护北斗丛书


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中国非物质文化遗产博物馆建设工作指导手册/中国文化遗产保护北斗丛书

批发价：￥元
出版社：学苑出版社
类别：文教体育
开本：32开
购买数量：

作者：黄洋|责编:周鼎|总主编:苑利//顾军
ISBN：9787507768176
页数：189
出版日期：2023-11-01
第1版第1次印刷

作者简介

黄洋，上海大学文化遗产与信息管理学院副教授。兼任中国博物馆协会第七届理事会理事。主持各类课题8项，代表作有《博物馆陈列展览设计十讲》《博物馆运营管理模式创新研究》《了不起的中国考古：考古真奇妙》，译著《在大英博物馆读古罗马》等。

内容提要

一座好的非物质文化遗产博物馆是怎么样的？它向观众讲述怎样一个故事？又用什么样的方式去呈现这个故事？……本书一一回答了这些问题，旨在希望更好的建设非物质文化遗产博物馆。

导语

前言

后记

一、规划建设篇
  一  什么是非物质文化遗产博物馆？
  二  为什么建设非物质文化遗产博物馆？
  三  非物质文化遗产博物馆与民俗博物馆的区别在什么地方？
  四  非物质文化遗产博物馆属于博物馆大家庭中的哪一类？
  五  从展示内容看非物质文化遗产博物馆主要可分为哪些类型？
  六  非物质文化遗产博物馆归哪个部门管理？
  七  如何才能将非物质文化遗产博物馆建成非遗传承基地与实践基地？
  八  建设非物质文化遗产博物馆有哪些经费来源？
  九  政策上是否允许私人举办非物质文化遗产博物馆7
  十  为什么建馆之前要进行可行性研究？
  十一  博物馆建设可行性报告包含哪些内容？
  十二  馆名可以出现“中国”或“中华”一类的字样吗？
  十三  为什么说馆舍建筑设计任务书非常重要？主要包括哪些内容？
  十四  为什么说场馆建筑设计时功能比美观更重要？
  十五  利用现有建筑改造成非物质文化遗产博物馆应注意哪些问题？
  十六  界定大、中、小型博物馆的标准是什么？
  十七  非物质文化遗产博物馆建设多大规模比较合适？
  十八  如何划分非物质文化遗产博物馆的空间建筑布局？
  十九  为什么说库房是博物馆的“心脏”？
  二十  为什么一定要预留临时展厅？
  二十一  为什么要充分考虑到博物馆的公共空间？
  二十二  什么是智慧博物馆？建设智慧博物馆需要注意哪些问题？
二、运营管理篇
  一  为什么要撰写非物质文化遗产博物馆章程？它主要包括哪些内容？
  二  为什么说确定博物馆的宗旨至关重要？
  三  非物质文化遗产博物馆如何盈利？
  四  如何设置非物质文化遗产博物馆的业务部门？
  五  非物质文化遗产博物馆馆长要具备哪些条件7
  六  什么是博物馆的定级评估？
  七  申报国家一二三级博物馆需要走哪些程序？
  八  《博物馆条例》有哪些内容需要特别注意？
  九  什么是理事会制度？博物馆采用理事会制度有什么好处？
三、藏品管理篇
  一  什么是藏品？非物质文化遗产博物馆藏品具有哪些特殊性？
  二  哪些非物质文化遗产制成品可以被认定为“文物”？
  三  非物质文化遗产博物馆藏品搜集有哪几种来源？
  四  购买非物质文化遗产相关物品需要走哪些程序？
  五  接受非物质文化遗产传承人捐赠需要走哪些程序？
  六  非物质文化遗产博物馆藏品需要走哪些管理流程？
  七  如何理解非物质文化遗产博物馆的藏品管理原则？
  八  什么是藏品总登记账7为什么需要专人管理总账？
  九  什么是编目？藏品需要登记哪些重要信息？
  十  什么是藏品档案？
  十一  什么是预防性保护？如何保证藏品在库房“不生病”？
  十二  提取利用藏品需要走哪些程序？
  十三  什么是藏品注销？为什么不能轻易注销藏品？
  十四  非物质文化遗产博物馆的藏品能否进行买卖？
四、展览展示篇
  一  什么是展览？

  二  非物质文化遗产博物馆展览的工作流程是什么？
  三  什么是内容设计？
  四  什么是展览大纲和展览脚本？
  五  如何确定非物质文化遗产博物馆的展览主题？
  六  什么是形式设计？具体包括哪些内容？
  七  什么是参观动线？规划动线应注意哪些问题？
  八  什么是概念设计？
  九  什么是深化设计？
  十  什么是施工布展？
  十一  如何设计非物质文化遗产博物馆的展览灯光？
  十二  什么是辅助展品？辅助展品主要有哪些类型？
  十三  展品应该如何包装运输？
  十四  非物质文化遗产博物馆展品的展陈方式有哪些？
  十五  如何展示民间文学类遗产？
  十六  如何展示传统表演艺术类遗产？
  十七  如何展示传统工艺美术类遗产？
  十八  如何展示传统工艺技术类遗产？
  十九  如何展示传统仪式类遗产？
  二十  如何展示传统节日类遗产？
  二十一  如何展示传统农业技术类遗产？
  二十二  展陈时如何有效保护展品？
五、教育传播篇
  一  非物质文化遗产博物馆教育活动包括哪些内容？
  二  为什么要在大中小学设立小型非遗专题博物馆？
  三  如何认识非物质文化遗产博物馆的观众？
  四  什么是“馆校合作”？
  五  什么是“研学”？如何做好“研学”工作？
  六  在非物质文化遗产博物馆适合哪些手工技艺展演？
  七  如何与第三方社会机构合作开展非遗研学活动？
  八  什么是博物馆文创产品？
  九  非物质文化遗产博物馆如何进行IP授权？
附录  中国非物质文化遗产博物馆名录

    我国历史悠久，文化底蕴极其深厚。在这个过程中，祖先为我们创造了丰厚的物质文化遗产，也以活态形式为我们传承下了丰富的非物质文化遗产。经过20年的保护，我国目前已建立国家、省、市、县四级非遗名录体系，认定非物质文化遗产代表性项目10万余项，入选联合国教科文组织非遗名录43项。
    为了让更多的人了解到祖先留给我们的遗产，各地政府建立了各种各样的博物馆，这其中当然也就包括了非物质文化遗产博物馆。作为博物馆专业的学子，我参观过各种各样的非物质文化遗产博物馆，甚至参与过几座非物质文化遗产博物馆的建设，总体感觉是“思想认识有偏差，落地实践有距离”，需要解决的问题太多太多。
    那么，什么是非物质文化遗产博物馆？非物质文化遗产博物馆与一般的民俗博物馆又有着怎样的联系与区别？非物质文化遗产博物馆的定位与功能是什么？这些基础的概念是理解一切的基石，弄明白了概念，才算是拿到打开非物质文化遗产博物馆之门的钥匙，里面的万千洞天才会慢慢地呈现在我们眼前，我们也会因有北斗的指引而不至“迷路”。
    只要接受建设，接下来的问题就更多了。诸如为什么建设非物质文化遗产博物馆？虽然非物质文化遗产博物馆是展示当地优秀文化的重要窗口，是考核政府政绩的重要内容，但建馆的初衷肯定不是为此而简单地完成“作业”，而是要为展现当地文明开启一扇窗口，并通过这扇窗告诉大家“我是谁”“我从哪里来”“我到哪里去”。让当地人从这里找到自己的历史，看到自己的未来，明白在世界文化之林中自己到底占有什么位置，在这里找到自信心、自豪感，让路过的群众也随之刮目相看。
    那么，到底什么是一座好的非物质文化遗产博物馆？在博物馆里，我们到底应该向观众讲述怎样一个故事？也就是说，在布展时我们要呈现出一条什么样的“故事线”？又用什么样的方式去呈现这个故事？传统意义上的展示都是以物为本，静态为主，而非遗最突出的特性是活态传承，那么，我们又如何将“静”与“动”协调起来，通过“静”来展示“动”的规律？
    非遗种类众多，在展示过程中，民间文学与表演艺术在展示方法上肯定不同，但不同之处在哪儿？非遗的制成品，如纺织品、年画、雕塑，还会因材质的不同，需要不同的光源，否则就会对展品造成不可逆的损坏。那么，我们如何才能在展示中保护，又在保护中展示呢？这两者之间的平衡点又在哪里呢？
    随着研学热的兴起，我们又应如何改变对策，根据青少年、中青年以及老年观众的不同需求，为他们的参观“量身定制”？再如，非遗制成品与博物馆的文化创意产品是完全不同的两码事，我们又应如何将它们区分开来，并找到两者各自的发展空间？    这一个个问题理清楚了，解决了，非物质文化遗产博物馆才能真正顺利地建设起来。可见，非物质文化遗产博物馆建设既需要知识的普及，也需要理念的传播，而这也正是我出版这本小册子的意义。
    黄洋
    2023年4月18日于上海大学

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