初中语文教学的审美教育研究


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初中语文教学的审美教育研究

批发价：￥元
出版社：学苑出版社
类别：文教体育
开本：16开
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作者：吕芸瑶|责编:乔素娟
ISBN：9787507768114
页数：139
出版日期：2023-10-01
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作者简介

吕芸瑶，高级教师、市级骨干教师、秀山县学科教学名师，曾获秀山县“优秀教师”“优秀班主任”“百佳教学能手”等称号。曾获2012年秀山县语文优质课大赛一等奖、全国第九届文化作文教学大赛特等奖、重庆市第三届全文阅读现场教学大赛二等奖等。主持县级重点课题“基于核心素养的初中语文记叙文类文本阅读教学中审美情趣培养的研究”。

内容提要

审美是学生发展核心素养的重要内容，也是语文教育的重要职麦责和价值所在，学生需要审美教育，教师需要懂如何实施审美教育。同时审美能力是学生感受、领会、评价人、事、物的美的能力，是中学语文美育的主要方面。本书主要研究语文教育领域内的审美教育活动及其规律，系统梳理如何在语文教学中对学生进行市美教育的路径与措施，从理论和实践两个向度进行论述。不仅注重培养学生感受美和欣黨美的能力，更注重提升学生表现美、创造美的能力。

导语

前言

后记

    当今社会，素质教育被高度重视，美育是素质教育中不可缺少的部分，在人的全面发展中起着不可替代的作用。美育在学校教育中的实施主要是通过学科教学来实现的，而语文学科因独特的人文性和丰富的情感性促使美育在学科当中得以落实。众所周知，审美教育不仅对学生的人格发展起到了推动作用，而且对学生的思想、学习能力的培养也有很大的促进作用。初中生的思想水平开始不断发展，所以开展基于人文性的教育更加重要。由此可见，审美教育在教育教学中的确有着不可替代的意义，尤其是语文学科，要不断地培养学生的审美意识，提升学生的文化自信。另外，初中生所处的年龄阶段是一个人的人生观、世界观形成的关键时期，语文美育对于初中生形成科学的人生观和价值观尤为重要。
    本书从基本概念出发，对审美教育进行概述。在此基础上对文学与审美教育展开详细论述，主要包括文学审美教育概说、文学审美教育的前提和逻辑及文学审美教育的教学解读。之后对初中语文教学的审美教育进行深入研究，首先，对初中生的审美发展进行论述，包括个体审美能力的发展、中学生审美发展的特征及规律；其次，对语文教学与审美教育的目的、任务及价值进行研究；最后，从初中语文教学中审美能力培养的现状、培养策略及实践路径三个方面对初中语文教学的审美教育进行深入研究。
    初中语文教学的审美教育仍然处于发展阶段，因此其相关研究仍然任重而道远。笔者在撰写本书的过程中参阅了相关资料，吸取了许多有益的内容。由于笔者水平有限，书中难免有不当之处，恳请广大师生和读者予以批评指正，以臻完善。

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