大客户指南
首页
最近浏览过的商品
写作指引(如沐春风作文课)
批发价:
¥
元
出版社:西苑出版社
类 别:文教体育
开 本:32开
购买数量:
作 者:沐绍良//方健明|责编:樊颖
ISBN:9787515108742
页 数:203
出版日期:2023-09-01
第1版 第1次印刷
作者简介
内容提要
1949年8月,沐绍良、方健明合著了《写作指引》。在本书中,他们以青年们的写作通病为对象,以青年们能实践、能接受的写作方法为材料,对于从词发展到句,从句发展到段,从段发展到篇,都以辩证法和唯物论的观点,试做了新的科学的解释。至于这本书里的“写作方法”,自然不是什么“秘诀”之类,而是一些任何写作者都应该明了或遵从的“方向”和“原则”。
导 语
目 录
前 言
后 记
首次结集现代作家、翻译家沐绍良先生的写作指导作品;写给孩子的作文指导书,经久不衰的儿童写作教学指南;以诗意和关爱营造教学空间,用严谨和科学构筑写作体系;在如沐春风的写作环境中,唤醒写作的勃勃生机。
一 怎样学习写作
二 写作究竟有方法吗
三 怎样运用方法
四 文字和语言
五 推敲(上)
六 推敲(下)
七 字汇和词汇
八 “鄙人”与“敝人”
九 “大同”和“小异”
十 典故成语和俗语
十一 句的形成
十二 “通”与“不通”(上)
十三 “通”与“不通”(中)
十四 “通”与“不通”(下)
十五 黄犬奔马
十六 重复的文句
十七 文句的繁简
十八 省字法
十九 明确第一
二十 具体第二
二十一 生动第三
二十二 单句与复句
二十三 包孕复句
二十四 主从复句
二十五 复句的毛病
二十六 从“句”到“段”
二十七 分“段”
二十八 “段”的内容
二十九 曲折第四
三十 整齐第五
三十一 “段”的外形
三十二 说明文的分段
三十三 叙事文的分段
三十四 议论文的分段
三十五 抒情文的分段
三十六 段与段的联络
三十七 结构(上)
三十八 结构(中)
三十九 结构(下)
四十 切题第六
四十一 剪裁和加工
目前中学校里的写作教学,显然犯着两种偏向。一种是因袭古人思想,始终固执地认为“文无定法”,写文章全凭各人“天才”;谁有悟性,谁有灵感,谁就不难写出杰作,实在无待于教师的指导。大家以为文章一落言诠,立刻就变成“窠臼”,学生即使学会了它,结果也无非“人云亦云”。于是“神而明之,存乎其人”哩,“读书破万卷,下笔如有神”哩。说来说去,不外把写作当作一件神奇玄妙的事情,以为万万不能与科学方法发生丝毫关系。高明如林语堂,也在他的《论作文》中,把所谓“方法”骂得狗血喷头,说是“行文时只需依思想自然之迹,文笔自然之势,不习章法、段法、句法而自成佳境”。但是事实上,今日每一个教师,都不难从他的实际教学经验中,明白任何一级学生,绝不可能个个都像林氏,个个都有天才;不但如此,而且“上智”的天才,在每一级里所占的百分比,简直小得可怜。除此以外,大部分却是“中人”和“下愚”,如果要他们一律依着“自然之迹”“自然之势”去“自成佳境”,岂不等于是要他们重新去投胎?
如果以革命的眼光来看这一种“文无定法”的理论,那简直就是历代“御用”文人们闭塞大众文化的借口或幌子。因为把“文章”说得那么“玄之又玄”,就无异于暗示一般大众:“这件事,原是咱们所独占的看家本领,你们天赋了一个笨头,一个笨脑,就只好瞧我们的,怎么也能玩这一套!”试问像这样的理论,我们在今天还有一顾的价值吗?
还有一种是醉心欧美的西洋文明,过分强调“文有定法”,认为文章要写得“通”,必须先从根本做起,搞明白汉语“文法”,才有希望。如果照这一派的主张,那就得向学生摆出一大堆“Parts of Speech”,要学生逐步学习,背定义,做练习,区别词性,解剖文句。要是真的这样做,那么学生到高中毕业的时候,也许还没有学会“造句”哩。结果青年们草草毕业,以后无论就业还是升学,碰到需要写作的当儿,因为连造句的能力都还没有养成,当然只能乞灵于《文章描写辞典》和《学生文章丛刊》之类,东抄—段,西摘一节,七拼八凑,敷衍成篇。就教育的立场来说,这一种“文有定法”的理论,也然是胶柱鼓瑟,施之于目前的中学生,未免太矫枉过正了。
古代的读书人,所谓“十年寒窗”,学的原只有一门“国文”。可是在今天,每个中学生不但要学国文,还必须学习各种社会科学、自然科学、艺术和外语。学习的项目一多,对于国文科的写作一项,自然无法“多读多写多想”了。
基于上述的原因,笔者就想到我们要谋补救,实在非有专门指导青年们写作的读物,缩短他们养成写作能力的学习时间不可。我们既不能认为“文无定法”,要他们自己去长期摸索;也不能过分强调“文有定法”,要他们从背定义、别词性学起,从事那一种“水磨工夫”。打个最粗浅的比方,一个已经学会跑的孩子,虽然常不免跌跤,却绝不愿再让父母搀扶了两手,重新从学步做起的。上述的两种偏向,实在都是“过犹不及”,太忽视今日青年的实际情形。一方面客观的现实,正需要尽速动员大量的善于写作的智识青年,完成新中国的文化革命事业,因此这一种专门指导青年的科学的、有系统的写作书,就更感到迫切的需要了。
笔者编著这本书,照原来的企图,就是想提供一些有实效、有系统的写作教材。因此动手的时候,一方面以目前青年们的写作通病为对象;一方面以一般青年们能接受、能实践的写作方法为材料,突击地编著成功的。
至于这本书里的“写作方法”,自然不是什么“秘诀”之类,而是一些任何写作者都应该明了或遵从的“方向”和“原则”。因此像林氏所说的章法、段法和句法,当然不能不谈;不仅如此,而且还谈到“字法”。课文中所举之例,十之有九都是今文,但也偶然举了一些古文。而之所以采用古文,或者是因为那古文为大家所熟知,其中有值得我们“批判地”接受的地方;或者是因为要让青年们明白所谓“古文”,也并非没有“不通”的,不妨让一部分徒拥虚名的古文出一下丑;绝对不想迷恋骸骨,提倡古文,这一点,希望大家注意。
这册小书,不但完成得太匆促,而且在内容的处理上,因为笔者曾经做了新的尝试(例如对于从词发展到句,从句发展到段,从段发展到篇,笔者都以辩证法和唯物论的观点,试做了新的科学的解释),但由于笔者对新哲学还在学习的初期,当然更难免发生错误。深望学术界的先进们,能不嫌愚陋,不客气地赐以教正。
沐绍良
一九四九年大上海解放后三月
友情链接
浙江出版联合集团
浙江出版传媒
浙江人民出版社
浙江人民美术出版社
浙江科技出版社
浙江文艺出版社
浙江少儿出版社
浙江教育出版社
浙江摄影出版社
浙江电子音像出版社
出版物数据服务平台
Copyright 2005- 浙江省新华书店集团有限公司主办
浙B2-20110302-2
出版物经营许可证新出发浙批字第300001号
您已选购
件商品
总计
元
[查看购物车/结帐]
[关闭]